{"id":2588,"date":"2022-03-18T10:48:45","date_gmt":"2022-03-18T09:48:45","guid":{"rendered":"https:\/\/anele.org\/?p=2588"},"modified":"2022-03-18T10:49:16","modified_gmt":"2022-03-18T09:49:16","slug":"los-jovenes-y-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anele.org\/eu\/ventana-de-anele\/los-jovenes-y-la-lectura","title":{"rendered":"Los j\u00f3venes y la lectura"},"content":{"rendered":"

Lo sentimos, esta entrada se encuentra disponible \u00fanicamente en Espa\u00f1ol<\/a>.<\/p>[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_btn size=”medium” button_style=”see-through-2″ hover_text_color_override=”#ffffff” icon_family=”default_arrow” text=”Leer PDF” url=”https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2022\/03\/LOS-JOVENES-Y-LA-LECTURA-.pdf”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]\u00bfCu\u00e1l es la relaci\u00f3n de los j\u00f3venes de 15 o 16 a\u00f1os con la lectura y cu\u00e1les son los obst\u00e1culos que impiden un reforzamiento de la misma?<\/strong> Esta ha sido la pregunta que ha llevado a la Fundaci\u00f3n GSR<\/a> y al Laboratorio Contempor\u00e1neo de Fomento de la Lectura a realizar el estudio \u201cJ\u00f3venes y Lectura\u201d<\/a>.<\/p>\n

El estudio se basa en una amplia encuesta cualitativa realizada para indagar sobre las causas de los comportamientos actuales de los j\u00f3venes -en edad adolescente- espa\u00f1oles en su relaci\u00f3n con la lectura. Dicho estudio se apoya en otros diferentes estudios c como los que ofrece el Bar\u00f3metro de H\u00e1bitos de Lectura y Compra de Libros que realiza cada a\u00f1o la Federaci\u00f3n de Gremios de Editores de Espa\u00f1a<\/a> (FGEE).<\/p>\n

Para leer el art\u00edculo completo, ver el pdf arriba de la p\u00e1gina.<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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