{"id":3159,"date":"2023-09-07T12:08:46","date_gmt":"2023-09-07T10:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/anele.org\/?p=3159"},"modified":"2023-09-07T12:08:46","modified_gmt":"2023-09-07T10:08:46","slug":"las-editoriales-educativas-han-concluido-la-adaptacion-de-los-libros-y-materiales-a-la-lomloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/anele.org\/eu\/notas-de-prensa\/las-editoriales-educativas-han-concluido-la-adaptacion-de-los-libros-y-materiales-a-la-lomloe","title":{"rendered":"Las editoriales educativas han concluido la adaptaci\u00f3n de los libros y materiales a la LOMLOE"},"content":{"rendered":"<p class=\"qtranxs-available-languages-message qtranxs-available-languages-message-eu\">Lo sentimos, esta entrada se encuentra disponible \u00fanicamente en <a href=\"https:\/\/anele.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3159\" class=\"qtranxs-available-language-link qtranxs-available-language-link-es\" title=\"Espa\u00f1ol\">Espa\u00f1ol<\/a>.<\/p>[vc_row type=&#8221;in_container&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; text_color=&#8221;dark&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221; column_padding_tablet=&#8221;inherit&#8221; column_padding_phone=&#8221;inherit&#8221; column_padding_position=&#8221;all&#8221; column_element_spacing=&#8221;default&#8221; background_color_opacity=&#8221;1&#8243; background_hover_color_opacity=&#8221;1&#8243; column_shadow=&#8221;none&#8221; column_border_radius=&#8221;none&#8221; column_link_target=&#8221;_self&#8221; column_position=&#8221;default&#8221; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243; tablet_width_inherit=&#8221;default&#8221; tablet_text_alignment=&#8221;default&#8221; phone_text_alignment=&#8221;default&#8221; animation_type=&#8221;default&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221; border_type=&#8221;simple&#8221; column_border_width=&#8221;none&#8221; column_border_style=&#8221;solid&#8221;][nectar_btn size=&#8221;medium&#8221; button_style=&#8221;see-through-2&#8243; hover_text_color_override=&#8221;#ffffff&#8221; icon_family=&#8221;default_arrow&#8221; text=&#8221;Leer Informe en PDF&#8221; url=&#8221;https:\/\/anele.org\/pdf\/230907TXT-ANELE-Informe-El-libro-educativo-23-24.pdf&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=&#8221;in_container&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; text_color=&#8221;dark&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221; column_padding_tablet=&#8221;inherit&#8221; column_padding_phone=&#8221;inherit&#8221; column_padding_position=&#8221;all&#8221; column_element_spacing=&#8221;default&#8221; background_color_opacity=&#8221;1&#8243; background_hover_color_opacity=&#8221;1&#8243; column_shadow=&#8221;none&#8221; column_border_radius=&#8221;none&#8221; column_link_target=&#8221;_self&#8221; column_position=&#8221;default&#8221; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243; tablet_width_inherit=&#8221;default&#8221; tablet_text_alignment=&#8221;default&#8221; phone_text_alignment=&#8221;default&#8221; animation_type=&#8221;default&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221; border_type=&#8221;simple&#8221; column_border_width=&#8221;none&#8221; column_border_style=&#8221;solid&#8221;][vc_column_text]\n<h2>Informe \u2018El libro educativo en Espa\u00f1a. Curso 2023-2024\u2019<\/h2>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=&#8221;in_container&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; text_color=&#8221;dark&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221; column_padding_tablet=&#8221;inherit&#8221; column_padding_phone=&#8221;inherit&#8221; column_padding_position=&#8221;all&#8221; column_element_spacing=&#8221;default&#8221; background_color_opacity=&#8221;1&#8243; background_hover_color_opacity=&#8221;1&#8243; column_shadow=&#8221;none&#8221; column_border_radius=&#8221;none&#8221; column_link_target=&#8221;_self&#8221; column_position=&#8221;default&#8221; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243; tablet_width_inherit=&#8221;default&#8221; tablet_text_alignment=&#8221;default&#8221; phone_text_alignment=&#8221;default&#8221; animation_type=&#8221;default&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221; border_type=&#8221;simple&#8221; column_border_width=&#8221;none&#8221; column_border_style=&#8221;solid&#8221;][vc_column_text]\n<ul>\n<li><em>Aunque su actividad con menos incertidumbre que el curso pasado, han tenido que mantener fuertes inversiones para adaptarlos a las diferentes normativas auton\u00f3micas.<\/em><\/li>\n<li><em>El Informe constata el trabajo realizado por las editoriales para colaborar con el profesorado en la puesta en marcha de esta reforma basada en la adquisici\u00f3n de competencias.<\/em><\/li>\n<li><em>La inversi\u00f3n en libros de texto el curso 2022-2023 fue de 91,85 euros por alumno, 2,2 euros m\u00e1s que en el curso pasado.<\/em><\/li>\n<li><em>El Informe recoge los datos facilitados por las CCAA que reflejan que para el curso 2023-2024 destinar\u00e1n 366 millones de euros para que cerca del 70% del alumnado tenga ayudas totales o parciales para la adquisici\u00f3n de los libros de texto.<\/em><\/li>\n<li><em>Los editores siguen apostando para el desarrollo de contenidos digitales si bien con coordinaci\u00f3n entre Administraciones que facilite el acceso y la selecci\u00f3n entre todos los contenidos que existen en el mercado.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Madrid, 7 de septiembre de 2023.-<\/strong> El sector editorial de contenidos educativos espa\u00f1ol ha concluido la elaboraci\u00f3n de los libros de texto adaptados a la LOMLOE para que puedan impartirse en todos los cursos de todas las etapas educativas. La edici\u00f3n de los libros de texto y contenidos educativos destinados a los cursos pares, que este a\u00f1o deben comenzar a impartirse con los nuevos curr\u00edculos, se ha desarrollado con menor incertidumbre que el a\u00f1o pasado. As\u00ed, se explica en el Informe \u201cEl libro educativo en Espa\u00f1a. Curso 2023-2024\u201d elaborado por la Asociaci\u00f3n Nacional de Editores de Libros y Contenidos Educativos (ANELE) que se ha hecho p\u00fablico hoy.<\/p>\n<p>Los editores recuerdan que el curso 2022-2023, tanto profesores como editoriales tuvieron que trabajar con las normativas auton\u00f3micas que completan los Reales Decretos de Ense\u00f1anzas M\u00ednimas para, respectivamente, preparar las programaciones del curso y los libros y contenidos adaptados a la LOMLOE. Una situaci\u00f3n que requiri\u00f3 un importante esfuerzo e inversiones econ\u00f3micas por parte de las editoriales que, nuevamente, han tenido que editar libros para todas las asignaturas diferentes en cada Comunidad Aut\u00f3noma.<\/p>\n<p>En su Informe, los editores apuntan que, en este escenario, la tarea de las empresas ha puesto de manifiesto el verdadero papel de las editoriales de contenidos educativos, que va m\u00e1s all\u00e1 de la mera elaboraci\u00f3n de los libros de texto, ya que \u201cen un cambio curricular por competencias como el que establece la LOMLOE, tan expl\u00edcito, amplio y sistem\u00e1tico, la nueva generaci\u00f3n de libros de texto ha ofrecido orientaci\u00f3n a un profesorado necesitado de ella. Pero no solo a estos, tambi\u00e9n a las familias para que puedan encontrar en los materiales que elaboran informaci\u00f3n sobre los trabajos de sus hijos y herramientas para que puedan ayudarles en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, dejan de manifiesto que los libros de texto han dejado de ser \u201cun mero conjunto ordenados de contenidos curriculares para transformarse en \u2018un conjunto de materiales y recursos educativos m\u00faltiples e integrados en torno a un proyecto editorial pedag\u00f3gico singular\u2019. En ellos confluyen m\u00faltiples elementos que permiten ir configurando el aprendizaje de los alumnos. Hablamos de lecturas, materiales manipulables o recursos digitales\u201d. De hecho, recuerdan los editores \u201choy, los libros en papel incluyen, generalmente, una licencia digital que da acceso a recursos de ampliaci\u00f3n y refuerzo\u201d.<\/p>\n<h3>El gasto medio en el curso 2022-2023 se situ\u00f3 en 91,85 euros<\/h3>\n<p>A pesar del complejo escenario, tanto derivado de esta situaci\u00f3n como del entorno econ\u00f3mico, las editoriales de contenidos educativos hicieron el pasado curso un esfuerzo para ajustar al m\u00e1ximo los precios de los libros a pesar del incremento de los costes. El precio medio del ejemplar se increment\u00f3 un 3,9% el pasado curso, hasta los 19,06 euros, por debajo de la tabla de inflaci\u00f3n del 5,7% con la que cerr\u00f3 el pasado a\u00f1o. Una diferencia que ser\u00eda mayor si se tiene en cuenta que en el mes de septiembre, mes en el que se produce el mayor gasto en libros de texto, la inflaci\u00f3n general lleg\u00f3 a alcanzar el 8,9% de incremento. Estos datos vuelven a mostrar un hecho que se ha dado en la \u00faltima d\u00e9cada y es que el precio de los libros de texto no ha sido un producto inflacionario.<\/p>\n<p>La facturaci\u00f3n del sector el pasado curso alcanz\u00f3 los 757,54 millones de euros, lo que represent\u00f3 un incremento del 2,8%, rompiendo con la tendencia descendente registrada en los cursos anteriores. No obstante, y a pesar de que el pasado curso se produjo la renovaci\u00f3n de libros en los cursos impares en buena parte de las comunidades aut\u00f3nomas, estas cifras son inferiores a las que se produjeron en anteriores reformas curriculares.<\/p>\n<p>La inversi\u00f3n media por alumno en libros de texto no universitarios mostr\u00f3 un incremento de 2,2 euros por alumno, hasta situarse en los 91,85 euros por alumno. Sin embargo, si se analizan los datos desde 2013, la evoluci\u00f3n confirma una tendencia a la baja. Si hacemos una comparaci\u00f3n con la registrada hace cinco a\u00f1os, la inversi\u00f3n se ha reducido en 9,30 euros por alumno.<\/p>\n<p>La evaluaci\u00f3n anual de la inversi\u00f3n media en libros y contenidos educativos por alumno se obtiene de la simple divisi\u00f3n entre la facturaci\u00f3n total del sector y el n\u00famero de alumnos. Esta cifra representa la inversi\u00f3n total que se ha hecho en libros educativos, con independencia de que la financiaci\u00f3n sea p\u00fablica, a trav\u00e9s de las comunidades aut\u00f3nomas, o privada, realizada por las familias.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Evoluci\u00f3n de la inversi\u00f3n media en libros y contenidos educativos por alumno<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-3160 aligncenter\" src=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120141-800x120.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"120\" srcset=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120141-800x120.png 800w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120141-300x45.png 300w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120141-768x115.png 768w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120141.png 1388w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Facturaci\u00f3n en libros de texto en papel por niveles educativos e inversi\u00f3n media por alumno en el curso 2022-2023<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-3161 aligncenter\" src=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120156-800x227.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"227\" srcset=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120156-800x227.png 800w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120156-300x85.png 300w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120156-768x218.png 768w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120156.png 1193w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<h4>Fuente: Avance del Estudio de Comercio Interior del Libro 2022. Federaci\u00f3n de Gremios de Editores de Espa\u00f1a, julio 2023. Para los datos de los alumnos: Datos y Cifras. Curso Escolar 2022-2023. Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional. Septiembre 2022<\/h4>\n<h3>Un 70% de alumnos con ayudas para los libros de texto<\/h3>\n<p>El informe \u2018El libro educativo en Espa\u00f1a. Curso 2023-2024\u201d vuelve a incidir en un aspecto capital en la actividad de las empresas editoriales y es que \u00e9sta \u201cest\u00e1 condicionada por las decisiones y normativas de las Administraciones educativas auton\u00f3micas con respecto a sus programas de ayudas a las familias para el acceso a los libros\u201d. En este sentido constata la heterogeneidad entre las normativas de las comunidades aut\u00f3nomas, \u201cno se trata s\u00f3lo de diferencias en cuanto a los recursos econ\u00f3micos destinados a las ayudas, el alcance, los procedimientos, las cuant\u00edas por alumno o las f\u00f3rmulas para la compra de los libros. Ni siquiera existe uniformidad a la hora de plantear la deducci\u00f3n de la adquisici\u00f3n de los libros de texto en la declaraci\u00f3n de la renta\u201d.<\/p>\n<p>No obstante, el Informe constata que las comunidades aut\u00f3nomas destinar\u00e1n este curso 2023-2024 una cuant\u00eda global superior a los 366 millones de euros a sus programas de ayudas a las familias, seg\u00fan la informaci\u00f3n facilitada por las Comunidades Aut\u00f3nomas. Una cuant\u00eda que permitir\u00eda que cerca del 70% del alumnado de las etapas obligatorias (primaria y ESO), dispondr\u00edan de alg\u00fan tipo de ayuda, total o parcial para los libros de texto.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\">Cuant\u00edas destinadas por las CCAA a los programas de Ayudas a las familias para los libros de texto y alumnos beneficiados por estas (Ense\u00f1anzas Obligatorias Primaria y ESO)<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-3162 aligncenter\" src=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120211-800x577.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"577\" srcset=\"https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120211-800x577.png 800w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120211-300x216.png 300w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120211-768x554.png 768w, https:\/\/anele.org\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Captura-de-pantalla-2023-09-07-120211.png 1329w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<h3>Apuesta por los contenidos digitales<\/h3>\n<p>Adem\u00e1s, de en los curr\u00edculos y en las ayudas a las familias para los libros de texto, el Informe de ANELE tambi\u00e9n constata las diferencias que se producen entre las regiones a la hora de abordar la integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda y la digitalizaci\u00f3n en las aulas y el acceso a los contenidos digitales. Una incorporaci\u00f3n que se ha convertido en tema de debate en los \u00faltimos meses despu\u00e9s de que, a nivel internacional, se hayan expresado dudas sobre los efectos de la r\u00e1pida integraci\u00f3n de la digitalizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Frente a este debate, los editores consideran que no se puede obviar que \u201cla tecnolog\u00eda ha llegado a las aulas para quedarse\u201d y que el proceso de integraci\u00f3n del mundo digital es imparable. No obstante, considera imprescindible conseguir que los ciudadanos sean competentes en el empleo de todo tipo de herramientas, tanto digitales como anal\u00f3gicas, por lo que siguen apostando por elaborar materiales h\u00edbridos.<\/p>\n<p>No obstante, consideran imprescindible mayor coordinaci\u00f3n en las Administraciones y considerar algunos valores b\u00e1sicos como: seguir dejando en manos de los docentes la capacidad de elecci\u00f3n de los recursos de aprendizaje entre la variedad de productos que existen en el mercado, para que puedan adaptarse a las necesidades de sus aulas; la apuesta por contenidos que se elaboren en los entornos directos y que conecten a los alumnos con lo cotidiano; y sobe todo, que se facilite la colaboraci\u00f3n entre Administraciones, profesorado y editores para poder entregar las mejores soluciones a la ense\u00f1anza y el aprendizaje.<\/p>\n<p>Los editores, convencidos de que es parte de su actividad facilitar contenidos en todos los soportes, han hecho un gran esfuerzo inversor. Esto ha permitido que para este curso 2023-2024, las empresas asociadas a ANELE dispongan de 28.252 t\u00edtulos digitales, una cifra similar a la de su cat\u00e1logo en papel. Todo ello, y como ya se ha se\u00f1alado, teniendo en cuenta que la gran mayor\u00eda de esos t\u00edtulos en formato papel, cuentan con acceso a contenidos y materiales digitales.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=&#8221;in_container&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; text_color=&#8221;dark&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221; column_padding_tablet=&#8221;inherit&#8221; column_padding_phone=&#8221;inherit&#8221; column_padding_position=&#8221;all&#8221; column_element_spacing=&#8221;default&#8221; background_color_opacity=&#8221;1&#8243; background_hover_color_opacity=&#8221;1&#8243; column_shadow=&#8221;none&#8221; column_border_radius=&#8221;none&#8221; column_link_target=&#8221;_self&#8221; column_position=&#8221;default&#8221; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; width=&#8221;1\/1&#8243; tablet_width_inherit=&#8221;default&#8221; tablet_text_alignment=&#8221;default&#8221; phone_text_alignment=&#8221;default&#8221; animation_type=&#8221;default&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221; border_type=&#8221;simple&#8221; column_border_width=&#8221;none&#8221; column_border_style=&#8221;solid&#8221;][vc_column_text]\n<h4 style=\"text-align: right;\"><strong>Jefe de Prensa ANELE<\/strong><\/h4>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lo sentimos, esta entrada se encuentra disponible \u00fanicamente en Espa\u00f1ol.[vc_row type=&#8221;in_container&#8221; full_screen_row_position=&#8221;middle&#8221; column_margin=&#8221;default&#8221; column_direction=&#8221;default&#8221; column_direction_tablet=&#8221;default&#8221; column_direction_phone=&#8221;default&#8221; scene_position=&#8221;center&#8221; text_color=&#8221;dark&#8221; text_align=&#8221;left&#8221; row_border_radius=&#8221;none&#8221; row_border_radius_applies=&#8221;bg&#8221; overflow=&#8221;visible&#8221; overlay_strength=&#8221;0.3&#8243; gradient_direction=&#8221;left_to_right&#8221; shape_divider_position=&#8221;bottom&#8221; bg_image_animation=&#8221;none&#8221;][vc_column column_padding=&#8221;no-extra-padding&#8221; column_padding_tablet=&#8221;inherit&#8221; column_padding_phone=&#8221;inherit&#8221; column_padding_position=&#8221;all&#8221;&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-3159","post","type-post","status-publish","format-standard","category-notas-de-prensa"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t<!-- All in One SEO 4.9.10 - aioseo.com -->\n\t<meta name=\"description\" content=\"Lo sentimos, esta entrada se encuentra disponible \u00fanicamente en Espa\u00f1ol. 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