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Durante los próximos días y en varias entregas, vamos a publicar el trabajo de Rafael Mesa, Inspector de Educación de la Junta de Andalucía, que realiza un análisis crítico del concepto y realidad de la autonomía de los centros educativos en España. A través de referencias legislativas, estudios internacionales y aportaciones de expertos, se aborda el papel del profesorado, las condiciones organizativas, y los límites administrativos que influyen directamente en la capacidad de decisión de los centros. En esta primera parte analiza el concepto de Autonomía y los diferentes modelos que existen.
