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En esta tercera parte de la reflexión respecto al proceso y el significado que tiene leer, y cómo esto se relaciona con la cultura, el profesor Miguel Beas centra el análisis en la importancia que tiene promover el hábito de la lectura desde la niñez. Plantea que dado el contexto actual, no tiene sentido seguir aplicando métodos que no integren la cultura digital. Todo ello siendo conscientes de que la lectura profunda permite el desarrollo de ciudadanos críticos, informados y responsables.
