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En esta cuarta y última entrega, el inspector de educación de la Junta de Andalucía, Rafael Mesa, centra su atención en el profesorado como elemento fundamental para el desarrollo de la autonomía pedagógica en los centros educativos. La normativa reconoce esta autonomía como una herramienta para adaptar la enseñanza a las características del alumnado y su contexto, pero su aplicación efectiva se ve condicionada por factores como la forma de acceso del profesorado a los centros, su estabilidad, su formación inicial y permanente, así como su implicación en los proyectos educativos. Con esta parte se concluye el análisis sobre la distancia entre lo legislado y la práctica cotidiana, invitando a reflexionar sobre el verdadero alcance de la autonomía escolar y las posibilidades de consolidarla en las condiciones actuales.
